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縣委常委領導班子不忘初心牢記使命主題教育民主生活會對照檢查材料

發表時間:2019-8-9 9:06:14

縣委常委領導班子不忘初心牢記使命主題教育民主生活會對照檢查材料

按照市委和市委“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組《關于在主題教育環節開好專題民主生活會的通知》要求,班子成員圍繞“守初心、擔使命、找差距、抓落實”總體目標和要求,以“不忘初心,牢記使命”為衡量標尺,結合思想和工作實際進行了深入查擺,對自己存在的問題進行了對照檢查,明確了今后的努力方向和改進措施。

會前,縣委就此次專題民主生活會征求了意見建議,班子成員之間相互交換了看法,也分別與分管包聯單位干部談了心,征求了大家的意見,班子成員對征集到的意見建議對號入座、分別認領,把征求到的意見建議作為查擺問題、對照檢查的重要依據,為撰寫對照檢查材料做好準備。下面,我代表班子作對照檢查:

一、存在的問題

(一)對照
……(新文秘網http://www.pcesn.icu省略553字,正式會員可完整閱讀)…… 
要求,班子成員在擔當作為方面還有不小差距。有的班子成員缺乏責任心、事業心,對待工作不敢擔當,不愿負責,見困難就退、見問題就推、見矛盾就回避,混日子,當“太平官”、“逍遙官”的現象;有的班子成員擔當意識不強,遇事情先考慮自己的“官帽子”,該拍板的不拍板,該推進的不推進,怕擔責任,怕冒風險,不敢大膽突破和創新。有的班子成員團結協作意識差,缺少“拉一下”“搭把手”意識,只管自己分管工作,總體工作不考慮或考慮較少。特別是在一些棘手問題、急難險重任務面前,有時把“解決問題作為唯一目標”,覺得只要能夠把問題解決掉就行,而不管采取的手段方法,導致一些問題解決了的同時引發了后續的問題,治標不治本,不能顧全大局。

(三)對照“找差距”,“刀刃”還不鋒利。對照黨章黨規找差距,是主題教育學習教育和檢視問題的重要內容,是推動黨員領導干部主動檢視自我、自覺修正錯誤的重要措施。當前,各項工作到了船到中流浪更急、人到半山路更陡的關鍵時刻,必須要有刀刃向內、自我革命的精神和勇氣。在這方面,班子成員距離上級的要求還有差距。一是調查研究不深。深入一線力度不夠,更多時候陷于事務性工作,還存在“坐著車子轉、隔著玻璃看”的現象,少數班子成員到村不經過調查就作指示,作“重要講話”,情況還不清楚就指手畫腳,朝令夕改,說話不算數,承諾不兌現。沒有真正沉下去研究問題。二是宗旨意識不牢。對群眾疾苦關心不夠,對群眾反映的問題有應付態度,在做群眾工作上,方法簡單,缺乏耐心,辦事拖拉,被動解決多,主動化解少。三是工作方法不新。個別班子成員對待工作只是了解表面、比較膚淺,不能較深入的指導實踐;有的觀念陳舊、手段落后,對運用法治思維調解矛盾糾紛認識不夠,幫助群眾增產致富的路子不多,調解矛盾的效率不高。

(四)對照“抓落實”,“錘子”沒有砸實。空談誤國,實干興邦。抓落實、求實效是我們黨治國理政一以貫之的理念與行動,也是衡量主題教育成效的重要標尺。對照這一要求,還存在不小差距。有的同志把形式當作“實”,認為多開會就是狠抓,喊口號就是重視,簽責任狀就是落實,走馬觀花,雨過地皮濕,不作具體指導,不抓追蹤監督,不問結果如何,致使有的工作總半途而廢;有的同志習慣在辦公室里聽匯報,電話里作要求,吃不透上情,摸不準下情,找不到抓落實的切入點、著力點;有的班子成員在處理違規違紀行為上,沒有樹立起鮮明導向、沒有形成高壓態勢,存在以功代過現象,多是口頭上教育批評,但沒有追責。

二、存在問題的原因分析

對照主題教育要求,我們深刻認識到,查擺出來的這些問題,雖然有客觀因素,但更多的是主觀原因。從根源上剖析,主要有以下幾個方面的原因:

(一)理想信念上還不夠堅定。班子成員都是在關鍵崗位歷練下成長起來的,但是一段時期以來,常委班子把重點放在了抓發展、抓經濟、抓民生上,不自覺地放松了理論學習和主觀世界的改造, ……(未完,全文共3073字,當前僅顯示1552字,請閱讀下面提示信息。收藏《縣委常委領導班子不忘初心牢記使命主題教育民主生活會對照檢查材料》
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